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教學特色
量子教學五大主調
Everything is on purpose. 每件事都是有意義的
Everything speaks. 無處不說法
If it’s worth learning, it’s worth celebrating. 慶祝在每個值得學習的時刻
Acknowledge every effort. 盡心盡力就該鼓勵
Experience before label. 先體驗後定義
EEL Dr. C
「誘導」、「體驗」、「揭曉」、「實證」、「複習」及「慶賀」的字(幫你容易記憶，我們用字母縮略字(EEL Dr. C)表示。
不管內容為何、學生年級或什麼樣的觀眾，這個架構保證學生會對你的內容感興趣。同時可以讓學生享受學習經驗，實際練習，並將所學運用於生活，邁向成功。在開始時我們提到圖象一直出現在書中，使你清楚架構的方向，當然，書和教室不同，但在教室裡你也可以利用這些元素，量子教學設計架構是這樣的﹔
誘導 先吸引他們，開始策劃，滿足「我能得到什麼」。
體驗 讓學生親身體驗學習，找出「必知」的內容。
揭曉 依據事先策劃好的時間揭曉教材內容資訊。
實證 提供機會給學生，讓他們將學到的新概念和生活經驗相結合，
方便資訊內化及個人化。
複習 讓學生將整體概念牢記在心裡。
慶賀 記得，如果值得學習就值得慶賀!慶賀學習過程，給予正面的肯定。
68%的學生比以往更加積極
73%的學生成績有進步
81%的學生信心提昇了
84%的學生自尊心提昇了
98%的學生仍會在現實生活中應用學到的技能
Making Great Kids Greater. 讓優秀的孩子更傑出！
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